FÓRUM DE REESTRUTURAÇÃO DO PLANO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO É LANÇADO PELA SME-MARTINÓPOLE

Com o objetivo de reestruturar o Plano Municipal de Educação para a próxima década (2015 – 2025), O governo municipal de Martinópole através da SME reuniu, na manhã desta sexta-feira (29), representantes de vários segmentos da sociedade martinopolense: Pais, alunos, professores, gestores, técnicos, vereadores e sindicato.

A mesa-redonda sobre a reestruturação do PME contou com a participação do secretário Professor Aderaldo Ferreira, que destacou como se deu todo o processo democrático de reelaboração do PME. De acordo com Aderaldo, as propostas de reformulação e avaliação as metas e diretrizes do PME, levaram em conta a construção participativa, a governabilidade, a flexibilidade e o regime de colaboração. Após apreciação em grupo, das vinte metas e estratégias do PME, os grupos se reuniram para debater questões e poder excluir ou acrescentar itens ao Plano.

O secretário de educação, o prefeito municipal e vereadores presentes lamentaram a ausência dos parlamentares da base oposicionista ao governo, segundo eles, a presença dos vereadores seria de grande importância no sentido de que os mesmos pudessem ouvir os representantes da sociedade civil e sindicato, opinar e colaborar na construção do PME que segue para o executivo, o qual enviará ao legislativo o que deverá aprovar e depois ser sancionado pelo executivo e presentado ao Governo Federal.

Do Blogue: Uma parte da sociedade gosta de cobrar seus direitos, porém parte dela se esquece de cumprir com suas obrigações, temos percebido isto em todas as conferencias, prestação de contas, fóruns e consultas públicas já realizadas no município. O povo é o único culpado? Não, talvez esta ausência de participação popular ou de seus representantes nestes encontros tenha sido alimentada por outros gestores que por aqui passaram. Pode ser que os ex-prefeitos tenham lembrado da sociedade apenas em épocas eleitorais, durante seus mandatos tenham ignorado a população e não convidado a participar da construção de planos ou elaboração de leis.

Parte da população de Martinópole, apesar de se acomodar diante de algumas questões que mexe indiretamente ou diretamente com sua vida, gosta participar e colaborar, pode-se citar os que hoje estavam no Fórum Municipal.

Uma parte daqueles que se dizem ser representantes do povo na Câmara de vereadores está incluído entre aqueles que se acostumaram em apenas balançar a cabeça tipo calango para dizer sim a qualquer projeto de gabinete, alguns deles nunca apreciados pela sociedade.

Atualmente um projeto de grande relevância social foi entregue na Câmara de vereadores para ser aprovado, mas  por mais simples que seja e de grande importância social como é o caso do Projeto (Conta Paga), que já é uma realidade em outros municípios, aqui em Martinópole passa por um período longo de espera. Os vereadores estão de férias e as 1.500 famílias em situação de vulnerabilidade que deveriam estar sendo beneficiadas terão que esperar pela a boa vontade da presidenta da Câmara e demais parlamentares aliados, pois se dependesse dos demais vereadores, segundo eles, já estaria aprovado.

Os vereadores trabalham 4 vezes no mês e ganham mais de 4 mil reais mensais, não estão nem ai para aqueles que hoje não tem condições de pagar sua conta de luz, segundo informações algumas famílias estão com duas contas atrasadas, prestes a sofrer um corte do fornecimento de energia pela Coelce.  Pra que provar tal projeto né?

ESTADOS E DISTRITO FEDERAL TÊM ATÉ 31 DE MAIO PARA ENVIAR DADOS SOBRE INVESTIMENTOS EM EDUCAÇÃO

A poucos dias do fim do prazo para enviar informações sobre investimentos feitos em educação no ano passado, apenas três estados encaminharam seus dados ao Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE): Pará, Rio de Janeiro e Sergipe. Todos os estados e o Distrito Federal têm até 31 de maio para enviar suas informações pelo Sistema de Informações sobre Orçamentos Públicos em Educação (Siope).

Quem não cumprir o prazo ou não conseguir comprovar que investiu 25% do orçamento em educação fica inadimplente no Serviço Auxiliar de Informações para Transferências Voluntárias (Cauc) do governo federal. Com isso, deixa de receber os recursos de transferências voluntárias da União e fica impossibilitado de firmar novos convênios com órgãos federais.

Para enviar as informações, basta baixar a versão 2014 do Siope, disponível no portal eletrônico do FNDE, preencher os dados e encaminhá-los pela internet.

O Siope coleta, processa e divulga informações referentes aos orçamentos de educação da União, dos estados, do Distrito Federal e dos municípios, com o objetivo de dar transparência aos investimentos em educação no país. Se o estado ou município não investir no mínimo 25% do seu orçamento total em manutenção e desenvolvimento do ensino, o FNDE envia, automaticamente, um comunicado aos tribunais de contas estaduais e ao Ministério Público informando o não cumprimento da norma.

Fonte: por Assessoria de Comunicação Social do FNDE

A ÉTICA NO RÁDIO

A palavra ética, muito usual nos dias atuais está se esvaindo e cedendo lugar a trasgos de baixarias, palavras de duplo sentido, procedimentos indignos, ou pérfidos, sórdidos e situações decorrentes de radialistas que esqueceram que o rádio foi programado para educar e não deseducar.  Por incrível que pareça o discurso que denota grosseria e caça as bruxas tornou-se banal no programa jornalístico da emissora de rádio Liberdade FM a qual dizem que é de Martinópole, porém existe apenas o transmissor no fundo de um quintal residencial, já o estúdio fica na cidade de Camocim a 46 km de Martinópole. O programa jornalístico, se é que podemos dá esse titulo, serve para bajular o Gestor municipal de Granja responsável por bancar uma das fatias do orçamento da emissora, por outro lado, deixa-se levar por picuinhas de políticos da cidade de Martinópole.

Segundo Antonio Paiva Rodrigues, membro da aci-jornalista-membro da alomerce e da aouviro, rádio deve ter uma linha de ação norteadora a todos os que têm compromisso com o microfone. Não só o repórter, redator, mas, principalmente o locutor, deve mensurar o que vai expor aos seus ouvintes. O radialista, seja qual for o seu campo de atuação, tem o dever de cultivar a precisão, a clareza, a objetividade, a seriedade.

O que menos se vê no programa de rádio local é seriedade, e quando se reclama, o responsável pela emissora fica alterado e se descontrola diante do microfone fazendo uso meramente para expor seus sentimentos e falar o que gentinha gosta de ouvir.

O jornalista Armando Figueiredo, diz que, o radialista tem que ter plena noção de que milhões de brasileiros, nas áreas urbanas e rurais, dependem da massa de informações que lhes proporciona o rádio e que tão profundamente influi na sua formação, para criar juízos próprios e, assim, assumir e manter cidadania (Qualidade ou estado de cidadão).  Mais do que uma bela voz o locutor tem que exercer a cidadania com ética e educação e esquecer os palavrões e as histórias de mau gosto e deixar de lado o puxa-saquismo.

O poder de agressão não faz o gênero do verdadeiro radialista. Nos últimos dias, ouvimos varias pessoas em Martinópole e cidades vizinhas indagando-se sobre o que o tal locutor tem contra o gestor de Martinópole. Intriga-nos o motivo de tais agressões, pois um radialista ético não procura fazer caçada às bruxas nem tem o intuito de perseguição, pelo contrário, tem como objetivo primordial colaborar para que a população tenha um rádio de qualidade com profissionais competentes.

A informação sem preconceitos, sem ridicularização, deve servir e interagir com respaldos jornalísticos e fazer parte do écran, do rol sinonímico da radiodifusão. Autor desse desfecho triste e lamentável: radialista Gleydson Carvalho. Não queríamos citar nomes aqui nessa matéria, mas a bestialidade está se tornando tão banal, que nos restou uma missão dar nome aqueles que desvirtuam a missão do radialista jogando nuanças negativas no ar.

Caríssimos senhores torcemos por um rádio de qualidade e queremos ver o progresso dos nossos meios de comunicação, mas do jeito que está à tendência é o declínio moral do rádio cearense. Deixamos a missão de moralização do rádio para os grandes radialistas que temos e pelo andar da carruagem iremos chegar à conclusão de que a comunicação radiofônica estacionou e os profissionais do passado faziam um rádio com mais amor e seriedade. 

Por LuciannoSilva@outlook.com.br

Colaborador do BlogAcontece

Texto Original: ANTONIO PAIVA RODRIGUES-MEMBRO DA ACI-JORNALISTA-MEMBRO DA ALOMERCE E DA AOUVIR

QUADRO DE PROVAS DO CONCURSO DA PREFEITURA DE MARTINÓPOLE

A Consulpam Consultoria aplicará neste sábado e domingo, 16 e 17 de maio, as provas objetivas do concurso da Prefeitura de Martinópole-CE 2015. Os gabaritos preliminares serão divulgados pela organizadora do concurso na quarta-feira, 20 de maio.

As provas objetivas de caráter eliminatório e classificatório foram compostas de 40 questões de múltipla escolha que foram divididas entre 20 questões sobre conhecimentos gerais e 20 questões sobre conhecimentos específicos. Os candidatos que atingirem 50% de acertos sobre as questões de conhecimentos gerais e 50% de acertos sobre as questões de conhecimentos específicos serão considerados aprovados na etapa das provas objetivas. veja o edital de abertura do concurso.

Gabaritos

Os gabaritos preliminares do concurso da Prefeitura de Martinópole-CE 2015 serão divulgados pela organizadora no dia 20 de maio, quarta-feira. Os candidatos que desejarem interpor recursos contra os gabaritos preliminares terão o prazo de 02 dias úteis para fazê-lo. Os resultados do concurso serão postados na aba "Resultado Divulgado" conforme forem sendo divulgados pela banca organizadora do certame.

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A IMPORTÂNCIA DO SIMULADO NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM

Exercícios ajudam na fixação de conteúdos (Foto. Lucianno Silva/Blog Acontece)

Um dos instrumentos essenciais na preparação de qualquer concurseiro é a resolução de questões. Estudar os conteúdos é importante; no entanto, é respondendo perguntas que se prova o real conhecimento, além de fixar os assuntos. Os exercícios e simulados assumem quatro papéis no processo de aprendizado: a apropriação de um novo conhecimento; o reforço de uma informação já aprendida; a familiarização com o formato do teste; e a identificação de limitações e dificuldades em relação a determinados conteúdos.

Diante disso, frases prontas do tipo, ”Jogo é jogo, treino é treino, mas sem treinar ninguém joga bem!”, faz  todo sentido diante da necessidade dessa ferramenta. Pensando nisso, vou colocar nessa postagem as fases que o concursando passa até chegar a aprovação e no final, darei os objetivos do simulado. Então preparem-se, pois essa postagem representará uma prévia da viagem que os senhores farão até a tão sonhada aprovação no concurso público.

FASE UM ( o início da preparação, aqui tudo é lindo)

Meus caros, quem chega no primeiro dia no cursinho está cheio de gás. Assim, esse cidadão é de fácil motivação, pois ele ainda não sabe o que o espera. Costumo dizer, que o difícil não é motivar o novo e sim o aluno antigo, pois o antigo está cansado de tomar pancadas. Dessa forma, sabe aquele primeiro dia no cursinho, então, prepare-se, pois esse é o único dia “feliz e tranqüilo” de sua saga!

FASE DOIS ( aprendendo a estudar)

Essa segunda fase o cursinho é fundamental, pois aqui ensinamos os alunos a se organizarem com o material e mais, damos o “caminho das pedras”. DAR O CAMINHO DAS PEDRAS é apresentar ao aluno as bancas examinadoras, seleção de exercícios, tópicos mais importantes e tudo mais que for relevante para uma preparação eficaz.

FASE 03 (estudar de mais o que gosta e sabe menos)

Aqui é fundamental que aluno comece a conscientização que o mais importante é estudar mais o que sabemos menos. Temos uma tendência em querer estudar muito mais o que já sabemos bem, mas o concurso pede o candidato que está preparado em todas as matérias. Uma matéria só transforma você em um bom professor, mas pode ter certeza, não vai passar você em bons concursos!

FASE 04 ( aprendendo a fazer exercícios de acordo com a banca examinadora)

Não adianta estudar se você não praticar, tente fazer o máximo de exercícios que puder, mas lembre-se, foque em uma banca examinadora, no caso de Martinópole, CONSULPAM, empresa responsavel pelo certame. Seja como for, exercícios são fundamentais. Ai fica a dica, procure um cursinho que dê a você suporte de exercícios. O aluno não tem tempo de ficar em casa baixando, formatando e depois tentando – sem apoio -, resolver as questões, isso é fato!

FASE 05 ( OS SIMULADOS – A GRANDE JOGADA)

Meu povo, qualquer explicação em metáforas fica de melhor entendimento, então lá vai . Imaginem que você faça parte de um time de futebol e no domingo você é o goleiro. Imagine agora que você tomou uns frangos inimagináveis. Imagine agora se você pudesse ver o jogo antes de ele mesmo começar! Imagine que você – com auxilio de profissionais -, possa prever as jogadas dos atacantes e se antecipar evitando assim vários francos previsíveis! Então, essa é a lógica dos concursos públicos.

Meu filho, se você pode fazer vários “concursos simulados” para que desperdiçar essa chance! Simulados foram feitos para “simular” o dia da prova. Enganam-se quem acha que o simulado serve para medir conhecimento, esse é o último quesito. Vou colocar uma lista de vantagens do simulado e se você é igual a mim e quer se antecipar ao perigo, não perca essa oportunidade.

LISTA DE VANTAGENS DO SIMULADO

* Auxilia o entendimento do funcionamento da prova

* O aluno tem noção real do tempo de prova

* Treina o aluno a marcação correta no gabarito definitivo

* Auxilio no melhor momento de feitura da redação, (caso tenha)

* Treinar o controle do tempo e do nervosismo

    Descobrir suas dificuldades enquanto se faz o simulado é muito melhor do que descobri-las quando se está fazendo o concurso de verdade

   Ao conferir o gabarito, dá pra ter uma noção do que é preciso estudar mais, do que é preciso prestar mais atenção ou se o grande problema da prova está na falta de concentração.

Para muitos, ter uma posição qualquer no ranking do curso não é muito estimulante, mas os concursandos precisam enxergar o simulado com outros olhos. Não é ele quem vai dizer se sua aprovação no concurso é garantida ou não. Pelo contrário, sua função é apontar para o aluno seus pontos fortes e, principalmente, os fracos.      

CONCLUSÃO: O segredo para o sucesso é manter o foco e treinar bastante e com o concurso não é diferente. Para treinar, nada melhor que usar os simulados do cursinho como aliados. Quem acredita que o simulado não adianta nada na preparação do concurso, além de estar completamente enganado, está tirando de si uma oportunidade única de melhorar o autocontrole.

- Então amigos, lembre-se das orientações, chegue nos horários e dias combinado.

DIA	HORÁRIO	LOCAL	NIVEL DA PROVA
07/05/2015	18:00		ENSINO MÉDIO
08/05/2015	18:00		SUPERIOR
13/05/2015	18:00		NIVEL FUNDAMENTAL